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9日,全国模范教师、上海市“十佳班主任”李莉陪着孩子,给老师买了两盒清凉糖作为教师节礼物。“这都是孩子的主意,我很欣慰,觉得他一下子懂事了,相信老师收到小礼物也会感到很窝心。”李莉说,“隐形礼”现象背后也折射出一种隐忧,现在有些家长对老师有“误解”,“应该是老师工作出色,家长表扬鼓励;而不是家长‘意思意思’成了老师工作的动力,不要颠倒了两者关系,同时,老师也应把守住为人师表的原则。”“不管是送有价实物,还是隐形礼,其实都是完全没必要的。”全国优秀师德典型、特级教师黄静华感慨说,公正、公平地对待每位学生,这是老师的基本职责。“千方百计地讨好老师,以此获取额外照顾,家长的这种想法源于他们对老师工作的不理解,对老师付出的不理解。”黄老师说,不少家长跟风送礼实际上只是为了买个心安,但却给老师的工作徒增了很多麻烦和精神压力。“要相信绝大多数老师对孩子都是一视同仁的!”(钱钰)

对于大学生开车上学,许多无车族大学生表现得十分宽容与理解。复旦大学大四学生小王说,如果校园内车位足够,而且家里也有条件买车,她也会乐意尝试。上海外国语大学的小麦同学则认为,大学生毕竟没有固定的独立收入来源,开名车不合适。

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开辟家校联系新途径,丰富实践活动形式。以学校和村委会为单位,定期向留守儿童父母寄发书信,让在外务工的父母能随时了解孩子的情况;开通“师长电话”,让外出务工家长随时与老师取得联系;同时规范开展家访、家长座谈、家长会等活动,积极探索学校与家庭联系的有效模式,努力营造留守儿童健康成长的良好氛围。充分挖掘亲子交流新渠道。通过开设“亲子邮路”、“亲情热线”,让外出务工家长定期与子女通信、通电话;通过组织部分留守儿童到外地探望打工父母、爱心电话亭等联系形式,铺架农村留守儿童与父母情感沟通的桥梁,让孩子们感受父母艰辛,消除情感隔阂,增强自立自强意识。

今年4月国务院学位办公布的数据显示,我国具有博士授予权的高校已超过310所,而美国只有253所。2006年,美国培养的博士有5.1万人,我国培养的博士已达4.9万人;2007年,中国的这个数字继续上升,超过了5万人。

近日,中国驻俄使馆收到华侨报案称,俄罗斯后贝加尔边防检查站拒绝持定居证的华侨凭有效护照和定居证出入俄边境,并告侨民出入俄边境必须持有俄方颁发的签证方可放行。俄后贝加尔边防检查站的做法给中国部分侨民出入俄境造成困难。

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报考全国老龄工作委员会办公室的考生面试地点为全国老龄委办公室机关(北京东城区安定门外大街甲57号),候考室在3楼会议室。乘车路线:乘104、108、124路电车蒋宅口站下车;乘地铁二号线安定门站下车。

随着儿童营养和医疗状况的迅速提高,近些年来,我国儿童平均身高长了十几厘米,7岁孩子身高超过1.4米的已非常普遍。上述身高标准已经使相当多儿童的减免票福利名存实亡。世易时移,变法宜矣。作为民生福利的一个内容,儿童减免票制度也应该与时俱进,使所有的儿童真正享受到其应有的福利。联合国《儿童权利公约》对儿童的定义是指“18岁以下的任何人”,而减免票制度是专门针对“儿童”而不是针对“身高”的一项规定,因此,应该以儿童的年龄为界,凡18周岁以下的都有权享受。

同时,国防生招生不向考生和家长收取任何费用,学杂费也由军队与招生高校进行结算,以"报名费、中介费、赞助费、学杂费"等名义索要钱财的,都是骗局。

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本报讯(记者张宝敏通讯员程永迪)天津市学前教育师资培训工程日前启动。该工程是天津市提高学前教育质量的一项重要举措,将为加快学前教育发展提供有力的人才支撑。

“从书的题材来说,分为原创和引进两种版本,但是两者的成本是非常接近的。”这位工作人员解释说,“书价高的情况是存在,但不是全部图书都如此。”

  读研是现代很多大学生的选择之一,这条路又有两个方向:保研与考研。  保研,条件是综合评分在班中排前两三名。如果你准备的足够早,在各项能加分的项目与科目上的分数都在班级中遥遥领先,那么经过四年的累积,你可能有机会被保研。或者,你的特长就是考试,在不经意间,大学时光快结束时,发现自己是全班第一名第二名,这也有可能,这时你也有保研的机会。除此之外,剩余的十之八九的同学,如果要上研,非得经历考研这一关不可。对现已大三的同学来说,更是如此。  考研,你要考哪个学校?选择何种专业?要复习哪些课程?文都教育集团考研数学辅导中心的辅导专家在这里指出:如果确定想考研究生,除了提早决定和了解各方面的情况外,就要开始扎实的准备基础了。俗话说的好:好的开头是成功的一半。  数学是理工经管类专业必考的公共课之一,是全国统一考试,而且因为总150的分值而在考研的总分中显得尤其重要。数学分为数学一、数学二、数学三三个类别。理工类按专业及学校的特殊规定选择考数学一与数学二,经管类考数学三。数学一所考内容包含三个科目:高等数学(56)、线性代数(22)、概率论与数理统计(22);数学二所考内容包含两个科目:高等数学(78)、线性代数(22);数学三所考内容包含三个科目:微积分(56)、线性代数(22)、概率论与数理统计(22)。  准备考研数学必须先从基础开始。基础来源于对教材及基础性强的资料的扎实研读及深入思考。因现在各高校所使用数学教材各不相同,综观各类教材及以往同学们的使用效果,以下几种教材及资料对基础性数学复习最有帮助。  《高等数学》(上下册)第六版,同济大学数学系编,高等教育出版社出版;《高等数学过关与提高》(上下册)黄先开、曹显兵主编,原子能出版社出版;适合理工类使用。  《微积分》吴传生主编,高等教育出版社出版;《微积分过关与提高》黄先开、曹显兵主编,原子能出版社出版;适合经管类使用。  《线性代数》第四版,同济大学数学系编,高等教育出版社出版;《线性代数过关与提高》黄先开、曹显兵主编,原子能出版社出版;适合所有同学使用。  《概率论与数理统计》第三版,盛骤等主编,高等教育出版社出版;《概率论与数理统计过关与提高》曹显兵、黄先开主编,原子能出版社出版;适合所有同学使用。  这些教材及资料特点如下:  1.教材中概念定理的引入自然连贯,解释通俗易懂。《过关与提高》系列图书与教材配套,并按考研大纲规定的内容的顺序总结归纳每章的内容要点,编者根据自己多年考研辅导及阅卷经验浓缩出考生的疑点及重要结论与公式,提炼出做题技巧与难点处的巧妙理解。  2.教材中例题典型,为初步理解所述概念定理服务。《过关与提高》系列图书中每章例题按阶梯式安排。"基础过关题"按本部分内容的题型设置,囊括了考研常考的对该部分内容及其与其他内容综合后的出题方式。"历年真题"链接了本章内容考过的题目,以使同学们在复习中就熟悉考研环境。"拓展提高"帮助同学们透彻理解并掌握本章内容,提高做题能力与技巧。  3.教材中的练习题经典,提供了对必须掌握的基本方法、基本公式练习的机会。《过关与提高》系列图书每章设置有适量的练习题,这些题目练习的除基本方法之外,还有一些技巧及灵活性,其要求的起点稍高于教材中的题目。  4.教材与《过关与提高》共同的特点是编排的逻辑性强,内容环环相扣,易理解与掌握。  数学复习必须打好第一步的基础,因为每年考研数学试题中都有60以上的题目都在考查基础知识的理解与掌握,所以基础牢则数学赢,数学赢则考研胜!

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第一个变化是师范大学开始承接基础教育改革和师范教育改革的一些重大的示范性项目,如课程改革、“园丁工程”、素质教育实施研究,等等。而这与过去主要以实习、见习、附属学校为主的关系有了很大的拓展。

责编 左云霞

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