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如今许多学校或者教师自己都配备了电脑,通过上网,教师们的视野一下子开阔起来。QQ家访、网络备课、资源共享等新鲜事让大家觉得网络是个好东西。但时间一长,问题也随之而来——常说学生会上网成瘾,其实教师也不例外。

据中心有关负责人介绍,中心近期的主要工作包括收集、整理和开发社会各界在长期的社会经济实践和科研过程中积累的有价值的研究数据;结合清华多学科交叉的学科优势和资源优势,就我国社会经济运行过程中面临的重大现实问题,开展有针对性的微观社会经济调查和政策发展研究;就重要领域的发展,如教育、劳动力市场等,建立专项长期追踪研究;依托中心的数据平台,强化校内外、国内外的学术交流与合作,集中研究力量就前沿性的重大社会理论和社会研究方法问题开展学术研究。  中心将面向转型时期我国社会经济运行中的重大现实问题,开展有时效性和针对性的数据分析和研究工作,为相关部门提供长期性的决策支持。此外,还将为国内外高校和社会科学研究界提供综合性的数据服务,努力促进我国社会科学的繁荣和发展,促进自然科学、社会科学诸领域之间的多学科交叉渗透。

日前,在京落幕的第二届“同心结华夏——大学生魔术交流大会”为中国的魔术热又添了一把柴。经过两天的角逐,25名来自海峡两岸和港澳地区的大学生魔术爱好者分获舞台魔术和近台魔术的金银铜奖和优秀奖。本次比赛的评委欣喜地表示,与去年4月举行的第一届两岸四地大学生魔术交流大会相比,本次大赛选手们的表现可圈可点,无论是流程设计、道具设计、服装还是舞台表演都有巨大的进步。(李韵)

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在过去,如果说由于人们的思想比较单纯正直,“推荐上大学”还有些许公平的话,那么在如今人们的思想早已复杂化,特别是在有些人想钱都想疯了的大环境下,“推荐上大学”无疑是高中老师快速致富的绝招,谁给钱多就推荐谁将是必然的趋势。“暗箱操作”本来就是不公平不公正的产物,谁还敢指望用不公平不公正的“暗箱操作”为公平公正护航呢?

市教委表示,各小学提供看护服务所需的经费将由区县教育局列入财政预算,统一安排,也可从学校日常经费中开支。不得将看护工作作为学校教学的延伸,不得收取费用,不得集体补课。本市民办小学可参照执行。

  身体艺术不仅仅限于文身,文身广义上还包括女性的穿耳与穿鼻等行为。据调查显示,除有过穿耳外,每7人中有1人还有其他的文身行为。18岁~29岁年龄段中,文身的人数上升了大约三分之一;这一年龄段中,大约有48的人都有文身或穿刺的行为。美国西北大学的皮肤专家安妮莱曼尼称,特定的青年时期,喜欢身体艺术的人群比例会呈现上升趋势。伴随着文身的流行,文身产业也在悄然发展中,成为新型的另类“美容产业”。

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跨专业有以下原则:理转工易,理工转文易,经济类转纯文科易,反之则难任何一个专业都有一支柱理论,这也是中学“打基础”的目的。所有专业大致根据基础理论不同专业可做以下划分:

去年12月中旬,广州。在一次名为“广东省普通高校2009年奖助学工作总结会暨广东大学生信用档案建立与国家助学贷款风险防范”会议上,例行总结表彰的议程结束后,一串数据,让在座的教育管理部门、银行和相关高校负责人纷纷坐不住了。

江苏省2010年4月高等教育自学考试将于4月10、11日和17、18日两个双休日进行,全省共有30万人参加本次考试,报考课次数为68万课次,全省13个省辖市共设92个考区,207个考点,计1.85万个考场,约4万人次教师参加监考工作。

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新华网北京1月21日电(记者唐召明)“农奴解放日”亚咕嘟(藏语:太好了)!扎西旺都竖着大拇指兴奋地连声说。  精神矍铄、睿智热情,75岁的扎西旺都有着藏族“康巴汉子”的率真和坚毅。作为中央民族大学的退休教授,他从事“西藏历史档案公文选”教学和研究工作已有30多年。  “西藏历史档案公文选”教学工作是一门需要教师掌握较高古藏文和古汉语水平的课程,上世纪60年代初由周恩来总理提出,主要讲授祖国和西藏的历史关系和旧藏政府各种苛捐杂税等方面的档案文书,是进行爱国主义教育,揭露西藏封建农奴制黑暗的重要课程。  在京藏两地进行教学和研究工作30多年后,扎西旺都说,达赖分裂集团长期以来总是不忘旧西藏封建农奴制,梦想恢复反动、黑暗、野蛮、落后的封建农奴制。设立“农奴解放日”,就是要让包括藏族群众在内的全体中华民族永远牢记50年前西藏民主改革这一伟大的历史性事件。  多年来,西藏人民群众一直期盼着有一个法定的“纪念日”。过去,一曲《翻身农奴把歌唱》唱出了百万翻身农奴的心声;今天西藏立法机构把每年3月28日设为西藏百万农奴解放纪念日,以纪念50年前在西藏进行的民主改革,并提醒后世勿忘历史,又是百万翻身农奴的新心声,我和广大藏族群众举双手拥护。  上世纪50年代,中共党员扎西旺都在四川甘孜家乡作为一名“民改”工作组干部,参加了四川甘孜藏区推翻封建农奴制度的民主改革运动,当时他的8位战友被叛乱分子残杀,让他终生难以忘怀。  他回忆说,1951年,中央人民政府和西藏地方政府签订和平解放西藏的《十七条协议》后,从西藏实际情况出发,没有立即在西藏实行社会政治制度的改革。1959年3月10日,以达赖为首的西藏反动上层集团为保住政教合一的农奴制度永不改变,悍然发动了旨在分裂祖国的全面武装叛乱。  1959年3月28日,周恩来总理签署了中华人民共和国国务院令,宣布解散西藏地方政府,由西藏自治区筹备委员会行使西藏地方政府职权,领导西藏各族人民一边平叛一边进行民主改革。从此,西藏开始了从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放的光辉历程。  长期以来,西藏实行“政教合一”的封建领主专政制度,其代表人物是达赖喇嘛等宗教上层人士。比欧洲中世纪的制度还要黑暗的封建农奴制度已经在雪域高原上延续了上千年。  史料表明,旧西藏占人口不到5%的官家、贵族和寺院上层僧侣等农奴主,占有西藏的全部耕地、牧场、森林、山川以及大部分牲畜。超过旧西藏人口90%的农奴被农奴主当作私有财产,可以随意买卖、转让、赠送、抵债和交换。农奴主还可在自己的庄园私设监狱。刑罚包括剜目、割耳、断手、剁脚、抽筋、投水等。  过去有首民谚形容农奴生活为“农奴身上三把刀,差多、租重、利钱高;农奴面前三条路,逃荒、为奴和乞讨。”扎西旺都说。  50年来,西藏发生了翻天覆地的变化,创造了旷世未有的人间奇迹。1959年,百万农奴翻身解放;1965年,成立西藏自治区,实行民族区域自治制度,西藏各族人民走上了社会主义道路,实现了社会制度的历史性跨越;改革开放以来,中央政府进一步高度重视西藏工作,经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就。  扎西旺都动情地说,看着新西藏的繁荣,想想旧社会的苦难,饱受封建农奴制苦难的雪域高原儿女最懂得共产党的恩情,最感念祖国大家庭的温暖。

据悉,教育部今年继续举办“全国普通高校招生网上咨询周”活动。目前,活动第一阶段已结束,第二、三阶段将分别于6月10日~15日与6月22日~26日举行。

1月30日、31日,中国戏曲学院新媒体艺术系美术专业2010年新生入学考试。该系预计招收4个专业共75名学生,但考生却有5000多人——

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姜沛民强调,在中央的高度重视下,在社会各方面的共同努力下,中小学德育工作取得了积极的成效。去年教育部等部门组织的素质教育系统调研表明,当代青少年学生思维活跃、视野开阔、反应敏锐、追求时尚,更具有讲究实际、公正公平、敢于竞争等一些现代思想品质。他们对祖国的历史和文化具有普遍而强烈的认同感,爱国主义的情感和思想不断增强,民族自豪感不断上升,对祖国的未来充满信心,是充满自信、朝气蓬勃、富于创新的一代。

责编 左伊

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