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2004年9月13日教育部副部长张保庆与阿尔巴尼亚教育和科学部部长在北京签署了《中华人民共和国教育部与阿尔巴尼亚共和国教育和科学部教育合作协议》。

就在吴家农作出这样的要求前,6月13日,2007届高校毕业生离校前夕,一份意义特殊的文件,从重庆市政府办公厅迅速印发至各个区县(自治县)人民政府、市级各部门以及各普通高校。

28岁的中国姑娘徐嘉是2007年至2009年赴美教汉语的志愿者,也是美国加州本特利私立中学高中部的首位汉语教师。4个班的教学,每周900分钟的语言必修课,两年内,徐嘉协助开设该校汉语项目,使高中的汉语课从零发展到三个水平四个班,并成为学生的外语必修科目。

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黄炎培先生的大职业教育思想内涵丰富,几乎涉及职业教育的所有领域。其中包含着对职业教育的目的、作用、办学方针、教学原则等诸多方面的精辟阐述。这一思想的主要内容有:一是指出了职业教育的目的是“谋个性之发展”、“为个人谋生之准备”、“为个人服务社会之准备”、“为国家及世界增进生产力之准备”,体现了个人本位与社会本位的统一,高度概括了职业教育的重要作用。二是提出“使无业者有业,使有业者乐业”的宗旨,明确了职业教育的最终目的。三是指出职业教育在整个教育体系中的地位应该是“一贯的”、“整个的”和“正统的”。“一贯的”是指建立起从初级到高级的职业教育体系,职业教育应贯穿于全部教育过程和全部职业生涯,建立起职业陶冶——职业指导——职业教育——职业补习和再补习的体系;“整个的”是指各级各类教育都要与职业教育相互沟通;“正统的”是指应该破除普通教育为正统,而职业教育为偏系的传统观念,职业教育应与普通教育等量齐观、共同发展。四是提出了平民教育的主张。将“为大多数平民谋幸福”列为“办教育须下三大决心之首”,指出“如果办职业教育而不知着眼在大多数平民身上,他的教育,无有是处,即办职业教育,也无有是处。”强调职业教育必须走“平民化”之路,没有“平民化”的职业教育,不是真正意义上的职业教育。基于这种认识,他在城市创办多种类型、多种层次的各种职业学校和职业补习学校,在农村开展了“富教结合”的农村改进试验区工作,进行了大量的职业教育实践活动。五是明确职业教育的办学方针是“社会化、平民化、科学化”。此外,在黄炎培职业教育思想体系中,还包含了“手脑并用”、“做学合一”、“理论与实际并行”、“知识与技能并重”等职业教育教学原则和“敬业乐群”、“责在人先、利居众后”等职业道德观方面的一些思想和观点。从黄炎培先生关于职业教育目的、作用、地位等方面的论述中,可以看出,他所提倡的职业教育是一种面向全民的教育、贯穿终生的教育,是全社会实施的教育,具有内涵上的宽广性、内容上的全程性、层次和形式的多样性、体制的开放性和融通性,等等。

1996年的书面表达题要求考生为申请到一家外资企业工作而写一封类似于求职信的自我介绍,2007年则要求考生写一封短信,描述一下自己理想中笔友的条件。相隔近10年的考题看似差之千里,其实考生在描述人的特点时,遣词造句是容易前后套用的。1999年、2003年及2006年的书面表达题都要求考生参照所附图画形容住房、学校图书馆和学校的情况。虽说描述能力是口头和书面表达技巧的基础,且考题彼此相隔近4年,但在应试教育依然盛行的今天,这种题目的近似势必会加剧教师压题、学生“背模板”、“套范文”的势头。

华中师大开办文化遗产班  本报讯(记者 程墨)民族文化不能割断,研究民族文化的人才也不能断层,近日,华中师范大学举行“文化遗产日”庆祝活动时,正式成立文化遗产班。  据介绍,中国拥有31处世界遗产,位居世界前列。然而,我国关于文化遗产的学科建设相对滞后,为了避免文化遗产研究与管理人才出现“青黄不接”的状况,华中师大决定在本科生中遴选、培养一支年轻的生力军。  文化遗产班计划开设8至10门课程,如中外文化遗产、文物的保护与修复等。该校26名大二学生首批就读文化遗产班,今年还将同步招收文化遗产管理与利用方向的研究生。叶圣陶先生生平首次上银幕  本报北京6月12日讯(记者 赵小雅)由人民教育出版社、南京电影制片厂、苏州市委宣传部和南京群英影视文化公司联合拍摄的电影故事片《叶圣陶在甪直》新闻发布会今天在北京召开。  叶圣陶先生是我国著名的文学家、教育家。1917年至1921年,叶圣陶先生曾在当时的江苏省吴县第五高等小学,即现在的苏州市甪直镇任教。在此期间,他与同事们一起,对课程、教材、教学方法等进行了一系列大胆的改革,倡导新教育,主张教育必须贴近社会生活,带领学生自编教材、开辟“生生农场”等。影片通过对叶圣陶先生在甪直的教育教学生活经历的再现,弘扬了他的教育教学思想。集美大学学生陈秋斌夺得世界帆板冠军  本报讯(记者 谭南周)日前,在奥地利新希德尔湖举行的第四届世界帆船运动会上,中国队实现了历史性突破,夺得了女子帆板的金牌。这位金牌得主是集美大学体育学院学生陈秋斌。  今年22岁的陈秋斌出身厦门集美的渔民世家。载誉归来的陈秋斌对记者绘声绘色地介绍当时世界大赛的场景:4天内完成8轮选拔赛,再选择总分前10名参加第五天的奖牌赛,分数累记决出冠军。而比赛期间,时而风平浪静,时而雷电交加。风平浪静靠技能,风急浪高靠体能,这都取决于平时的刻苦训练。陈秋斌自己认为,成功的关键在于不服输。我国首个白酒发酵工程学博士后出站  本报天津6月12日讯(记者 张宝敏)我国白酒行业第一个发酵工程学博士后郭坤亮,今天从天津科技大学轻工技术与工程博士后流动站出站,回到茅台镇。  郭坤亮在博士后研究工作期间,以茅台酒为中心,在酿酒、饮酒与健康、酒文化方面开展了许多工作。他作为项目负责人,通过对贵州茅台酒厂搭载“神舟五号”飞船进行太空诱变育种的一批太空粮食种子和酒曲试验,酿造出“太空茅台酒”,并分离鉴定出300多株菌株,进而建立了我国白酒行业第一个功能菌种资源库——茅台酒酿造微生物菌种资源库。上海教研部门与于漪合作培养“名师”  本报讯(记者 计琳)记者日前从上海市教委获悉,市教委教研室已经正式与全国著名教师于漪合作建立了“名师培养基地”。这是上海首次由市级教育研究部门与名师共建优秀教师培养基地,也是该市大力推进“普教系统名校长名师培养工程”的又一探索。  于漪告诉记者,该基地将整合名师和教研室的双重资源,以语文学科为突破口,针对二期课改课堂教学中存在的突出问题,提高教学质量,培养一批在上海乃至全国有影响的名教师。据了解,首批在全市范围内选拔产生的10名初高中语文学科的优秀教师已进入基地。  《中国教育报》2006年6月13日第2版

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他认为,继国家对西部农村地区义务教育实行免费政策后,师范生免费教育的提出则是解决了一个师资问题。他建议,实行免费教育之后,还应保证人才能流向最需要的地区。目前我国教育资源不均衡,东部、南部优质教育资源相对集中,中西部地区,尤其是西部地区教育资源则很落后,教师培养的吸引力提升后,下一步就要解决流向的问题,鼓励学生到中西部地区就业。同时国家还应建立提供更多的保障机制,让他们无“后顾之忧”。

现代“大学”是西方社会发展的产物。中国近代,积贫积弱,鸦片战争,使国人从中央大国的自恋迅速滑向落后挨打的自卑,开始向西方学习,寻求发展强大之良方。洋务运动,是一次在器物层面上的学习,结果失败了;戊戌变法,是一次在制度层面上的学习,结果还是失败了;“五四”前后的新文化运动,中国人开始了自觉的文化层面上的学习,认为中国的落后,不仅仅是器物上的落后,也不仅仅是制度上的落后,根本就是文化上的落后。现代教育制度,正是在这样的背景下被引入中国的。

建议北大对不诚信考生所在中学禁录一年,这很好笑。不过,在好笑之余,倒是建议北大禁录的底何在,值得深究深究,如果因为是北大,就可以祭出禁录的大旗,那就需要打压打压这种底气了。(邵留生)

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“为了做大优质教育这块‘蛋糕’,我们经历了通过学校规范化建设促薄弱学校达标、补齐‘短板’的过程,但优质教育的扩大主要是进行学校品牌建设。”田汉族表示,优质教育扩张要想不被“注水”,应注意外延和内涵两种发展方式的和谐并进。

在金融危机的侵袭下,各地加大了对农民工就业培训的资金投入。出人意料的是,这项民生工程在有的地方却变成了少数官员和不法之徒的敛财之源。他们有的利用职务之便,随意出卖农民工技能就业培训学校的资格,以中饱私囊;有的甚至以参股的形式,直接经营培训学校,恣意套取农民工培训资金……

已经第二次带新生的陈贝贝觉得这一届的学生有个共同的特点就是比较“闪”,也就是说他们个性张扬,在同学和老师面前都不拘谨。军训期间她曾组织过新生与教官的联谊活动,在活动期间,每一个学生特别是女生都非常积极主动地表现自己的才艺,完全没有“犹抱琵琶半遮面”的犹豫之态。开学之初,还有学生向陈贝贝建议,是不是可以给寝室来个改头换面,铺个地板或者地毯,辟出个小角落来设个小吧台,大家周末在一起喝喝饮料聊聊天。这些天马行空的想法,学生们从不羞于表达。

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学生从小学到中学是一个循序渐进的成长过程,也是一个心智逐渐成熟的过程,只有按照客观规律从具体到抽象适度引导,责任感才能够分层次、具体化地建立起来。

责编 左伊

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